1. 目標：
長期目標

  • 透過預防性、補救性及發展性輔導活動，協助學生適應青少年期所遇到的生理、心理、社會地位及人際關係等問題。
  • 推行全校老師積極參與學生輔導及性教育工作。
  • 推行不同主題的家長班，強化家長教育工作。
  • 配合學校發展計劃及本年度生命教育主題。

近期目標

  • 透過輔導活動及學長計劃幫助中一新生適應中學生活。
  • 透過小組活動及週會專題講座幫助學生建立正向思維。
  • 每月舉辦不同主題的家長班，加強家長教育以加強學生支援網絡。
  • 建立學校共融文化及照顧有特殊教育需要的學生。
  • SEN教學支援工作。
  • 加強性教育工作，鞏固學生潔身自愛意識。
  • 協助推行祥光領袖培育計劃，建立學生領袖素質。
  • 參加思動計劃、醫教社同心協作計劃及推行校本好心晴@學校計劃，支援同學精神健康。
  • 協助推行健康校園計劃，以宣告禁毒意識。

 

2. 組織架構：

輔導處及特殊教育統籌主任：何慕珊主任

輔導委員：曾倩勤老師(特殊教育支援老師)

                  胡育珠老師(特殊教育支援老師)

                  鄭斯老師

                  譚潔儀老師

                  莊紫翠老師(輔導員)

駐校社工：黎燕芬姑娘及梁文洛先生

教育心理學家：麥伊妮姑娘

 

3. 推展工作(部份內容)：

  • 祥光領袖培訓計劃
  • 學長計劃
  • 訓輔主任協作
  • 初中成長小組
  • 學生成長檔及家長面談紀錄
  • G.B.S.奬懲計劃
  • 校本「好心晴@學校」計劃
  • 「盡意學習計劃」
  • 學生資助計劃、健康服務申請
  • 醫教社同心協作計劃
  • SEN支援工作
  • DW小組
  • 健康校園午間活動

 

4. 支援有特殊教育需要的學生工作：

支援有學習需要學生之工作目標：

  • 訂立「全校參與」 支援學生的政策，推動全體教職員負起照顱不同學習需要的學生的責任。
  • 透過明確的程序和準則，及早識別有「特殊學習需要」的學生。
  • 訂定和協調各項策略和工作，訂下有系統而合適的校本支援服務。
  • 在教學和評核上，為有「特殊學習需要」的學生作出合理的調適。
  • 與家長溝通，加強他們對支援服務的認識、支持和參與。
  • 護士及臨床心理學家定期到校支援情緒健康學生及其家長。