Lui Cheung Kwong Lutheran College

1. 全方位學習活動

貫徹「主題式學習」，即透過某一特定主題或設定問題進行跨學科的研究、討論，不再將重點放於「老師要教些甚麼」，而是放在以學生為本的探索過程，內容都以學生的能力、興趣為主導，刺激學生思考、自行找尋答案，老師在當中飾演資源提供者、協作者的角色。不同科組和部門聯手籌辦大型主題學習活動，善用社區資源，與外間專業機構協作，豐富學習經歷。高年級同學有機會參加境外考察，情況如下：

2. 初中STEM學習

推展初中「STEM」課程，將「STEM」元素融入於教學活動內，以提升學生的學習興趣、創造、協作、識見和解決問題能力，激發學生的創新思維。

3. 電子學習

配合「自攜電子裝置」(BYOD)，致力推展電子學習，發展電子學習管理平台，善用合適的電子學習應用程式，促進互動學習，增強教學效能。

4. 閱讀推廣

籌辦主題閱讀活動，邀請不同科組合作，舉辦閱讀分享會、互動遊戲、小型書展等，喚起同學熱愛閱讀，並從閱讀中領略道理，享受趣味。

5. 實境學習

學習活動安排在真實的情境脈絡下進行，讓學習者了解真實世界的問題及解決之道，以豐富學習內涵，讓學習者學到真實知識的意義和價值。部分高中學生自願參加由青年成就香港部(Junior Achievement Hong Kong)舉辦「JA學生營商體驗計劃」，組成學生公司，在義務商界顧問的指導下，學生公司將營運真實業務，參與大型展銷會，獲得實踐經驗。